Mathematik

Unterrichtsvorhaben I:

Thema/ Kontext:

Den Zufall im Griff – Modellierung von Zufallsprozessen

Unterrichtsvorhaben II:

Thema/ Kontext:

Testergebnisse richtig interpretieren – Umgang mit bedingten Wahrscheinlichkeiten

Unterrichtsvorhaben III:

Thema/ Kontext:

Beschreibung der Eigenschaften von Funktionen und deren Nutzung im Kontext

Unterrichtsvorhaben IV:

Thema/ Kontext:

Von der durchschnittlichen zur lokalen Änderungsrate

Unterrichtsvorhaben V:

Thema/ Kontext:

Von den Potenzfunktionen zu den ganzrationalen Funktionen

Unterrichtsvorhaben VI:

Thema/ Kontext:

Entwicklung und Anwendung von Kriterien und Verfahren zur Untersuchung von Funktionen

Unterrichtsvorhaben VII:

Thema/ Kontext:

Unterwegs in 3D – Koordinatisierungen des Raumes

Unterrichtsvorhaben VIII:

Thema/ Kontext:

Vektoren bringen Bewegung in den Raum

Unterrichtsvorhaben I:

Thema/ Kontext:

Beschreibung von Bewegungen und Schattenwurf mit Geraden

Unterrichtsvorhaben II:

Thema/ Kontext:

Ebenen als Lösungsmengen von linearen Gleichungssystemen und ihre Beschreibung durch Parameter

Unterrichtsvorhaben III:

Thema/ Kontext:

Lineare Algebra als Schlüssel zur Lösung von geometrischen Problemen

Unterrichtsvorhaben IV:

Thema/ Kontext:

Untersuchung von Lagebeziehungen ​​​​​​

Unterrichtsvorhaben V:

Thema/ Kontext:

Abstandsprobleme

Unterrichtsvorhaben VI:

Thema/ Kontext:

Räume vermessen – mit dem Skalarprodukt Polygone und Polyeder untersuchen

Unterrichtsvorhaben VII:

Thema/ Kontext:

Funktionen beschreiben Formen – Modellieren von Sachsituationen mit ganzrationalen Funktionen

Unterrichtsvorhaben VIII:

Thema/ Kontext:

Optimierungsprobleme

Unterrichtsvorhaben IX:

Thema/ Kontext:

Von der Änderungsrate zum Bestand

Unterrichtsvorhaben X:

Thema/ Kontext:

Von der Randfunktion zur Integralfunktion

Unterrichtsvorhaben I:

Thema/ Kontext:

Von stochastischen Modellen, Zufallsgrößen, Wahrscheinlichkeitsverteilungen und ihren Kenngrößen

Unterrichtsvorhaben II:

Thema/ Kontext:

Treffer oder nicht? – Bernoulliexperimente und Binomialverteilung

Unterrichtsvorhaben III:

Thema/ Kontext:

Modellieren mit Binomialverteilungen

Unterrichtsvorhaben IV:

Thema/ Kontext:

Untersuchung charakteristischer Größen von Binomialverteilungen

Unterrichtsvorhaben V:

Thema/ Kontext:

Signifikant oder relevant? – Testen von Hypothesen

Unterrichtsvorhaben VI:

Thema/ Kontext:

Natürliche Exponentialfunktionen

Unterrichtsvorhaben VII:

Thema/ Kontext:

Modellieren (nicht nur) mit Exponentialfunktionen

Unterrichtsvorhaben VIII:

Thema/ Kontext:

Normalverteilung - Ist die Glocke normal? 

Unterrichtsvorhaben IX:

Thema/ Kontext:

Untersuchung an Polyedern

Unterrichtsvorhaben X:

Thema/ Kontext:

Strategieentwicklung bei geometrischen Problemsituationen und Beweisaufgaben