Mathematik
Themenübersicht Mathematik (Grund- und Leistungskurs)
Einführungsphase
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Unterrichtsvorhaben I:
Thema/ Kontext: Den Zufall im Griff – Modellierung von Zufallsprozessen |
Unterrichtsvorhaben II:
Thema/ Kontext: Testergebnisse richtig interpretieren – Umgang mit bedingten Wahrscheinlichkeiten |
Unterrichtsvorhaben III:
Thema/ Kontext: Beschreibung der Eigenschaften von Funktionen und deren Nutzung im Kontext |
Unterrichtsvorhaben IV:
Thema/ Kontext: Von der durchschnittlichen zur lokalen Änderungsrate |
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Unterrichtsvorhaben V:
Thema/ Kontext: Von den Potenzfunktionen zu den ganzrationalen Funktionen |
Unterrichtsvorhaben VI:
Thema/ Kontext: Entwicklung und Anwendung von Kriterien und Verfahren zur Untersuchung von Funktionen |
Unterrichtsvorhaben VII:
Thema/ Kontext: Unterwegs in 3D – Koordinatisierungen des Raumes |
Unterrichtsvorhaben VIII:
Thema/ Kontext: Vektoren bringen Bewegung in den Raum |
Qualifikationsphase 1
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Unterrichtsvorhaben I:
Thema/ Kontext: Beschreibung von Bewegungen und Schattenwurf mit Geraden |
Unterrichtsvorhaben II:
Thema/ Kontext: Ebenen als Lösungsmengen von linearen Gleichungssystemen und ihre Beschreibung durch Parameter |
Unterrichtsvorhaben III:
Thema/ Kontext: Lineare Algebra als Schlüssel zur Lösung von geometrischen Problemen |
Unterrichtsvorhaben IV:
Thema/ Kontext: Untersuchung von Lagebeziehungen |
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Unterrichtsvorhaben V:
Thema/ Kontext: Abstandsprobleme |
Unterrichtsvorhaben VI:
Thema/ Kontext: Räume vermessen – mit dem Skalarprodukt Polygone und Polyeder untersuchen |
Unterrichtsvorhaben VII:
Thema/ Kontext: Funktionen beschreiben Formen – Modellieren von Sachsituationen mit ganzrationalen Funktionen |
Unterrichtsvorhaben VIII:
Thema/ Kontext: Optimierungsprobleme |
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Unterrichtsvorhaben IX:
Thema/ Kontext: Von der Änderungsrate zum Bestand |
Unterrichtsvorhaben X:
Thema/ Kontext: Von der Randfunktion zur Integralfunktion |
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Qualifikationsphase 2
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Unterrichtsvorhaben I:
Thema/ Kontext: Von stochastischen Modellen, Zufallsgrößen, Wahrscheinlichkeitsverteilungen und ihren Kenngrößen |
Unterrichtsvorhaben II:
Thema/ Kontext: Treffer oder nicht? – Bernoulliexperimente und Binomialverteilung |
Unterrichtsvorhaben III:
Thema/ Kontext: Modellieren mit Binomialverteilungen |
Unterrichtsvorhaben IV:
Thema/ Kontext: Untersuchung charakteristischer Größen von Binomialverteilungen |
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Unterrichtsvorhaben V:
Thema/ Kontext: Signifikant oder relevant? – Testen von Hypothesen |
Unterrichtsvorhaben VI:
Thema/ Kontext: Natürliche Exponentialfunktionen |
Unterrichtsvorhaben VII:
Thema/ Kontext: Modellieren (nicht nur) mit Exponentialfunktionen |
Unterrichtsvorhaben VIII:
Thema/ Kontext: Normalverteilung - Ist die Glocke normal? |
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Unterrichtsvorhaben IX:
Thema/ Kontext: Untersuchung an Polyedern |
Unterrichtsvorhaben X:
Thema/ Kontext: Strategieentwicklung bei geometrischen Problemsituationen und Beweisaufgaben |
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