Im Jahrgang 8 führen wir unsere Schülerinnen und Schüler erstmals gezielt an das Thema „Berufsorientierung und Lebensplanung“ heran, indem wir mit einem externen Partner eine sogenannte Potenzialanalyse durchführen.
Die Potenzialanalyse ist ein wissenschaftlich basierter und sehr umfangreicher Test, welcher die Stärken und Schwächen unserer Schülerinnen und Schüler in ganz unterschiedlichen Bereichen ihrer Fähigkeiten und Fertigkeiten erhebt. Dieser Test wird durch ausgebildete Pädagoginnen und Pädagogen (mit Berufserfahrung im Handwerk) durchgeführt, ausgewertet und in intensiven Einzelgesprächen mit den Schülerinnen und Schülern reflektiert. Die Ergebnisse bleiben vertraulich.
Ein weiterer Baustein in der Jahrgangsstufe 8 sind drei Projekttage zum Thema „Lebensplanung und Berufsorientierung“. Diese Tage werden sowohl von externen Partnern als auch von den Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern gestaltet. Hier werden z.B. Besuche der DASA oder von Betrieben durchgeführt, aber auch das Thema Lebensplanung mit Unterstützung der Bundesagentur für Arbeit erörtert.
Der dritte und letzte Baustein umfasst das Thema Berufsfelderkundung. Die Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs haben die Gelegenheit eigenverantwortlich drei bis fünf Tagespraktika zu absolvieren. Dafür sind in der Regel die letzten Schulwochen vor den Sommerferien vorgesehen.
Während des gesamten Schuljahres arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit ihren Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern am Berufswahlpass und mit dem Arbeitsheft „Starke Seiten“, welches unterstützend eingesetzt wird.