Deutsch LK
Themenübersicht Deutsch (Leistungskurs)
Einführungsphase
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Unterrichtsvorhaben I:
Thema/ Kontext: Inhaltsfeld Kommunikation: Kommunikationsmodelle |
Unterrichtsvorhaben II:
Thema/ Kontext: Gesprächsanalyse: Kommunikationsstörungen |
Unterrichtsvorhaben III:
Thema/ Kontext: Unterschiedliche kommunikative Kontexte beurteilen: Gespräch, Diskussion, Feedback (zu) Referat |
Unterrichtsvorhaben IV:
Thema/ Kontext: Funktionen und Strukturmerkmale der Sprache, digitale Medien und ihr Einfluss auf die Kommunikation |
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Unterrichtsvorhaben V:
Thema/ Kontext: Sprachvarietäten, z.B. Fach-, Jugendsprache Sachtexte kontinuierlich / diskontinuierlich |
Unterrichtsvorhaben VI:
Thema/ Kontext: Aspekte der Sprachentwicklung und ihre sozio-kulturelle Bedingtheit |
Unterrichtsvorhaben VII:
Thema/ Kontext: Drama – eine Ganzschrift – historisch-gesellschaftliche Bezüge |
Unterrichtsvorhaben VIII:
Thema/ Kontext: Grundlegende Strukturmerkmale des Dramas |
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Unterrichtsvorhaben IX:
Thema/ Kontext: Lyrische Texte in einem thematischen Zusammenhang, z.B. Naturlyrik |
Unterrichtsvorhaben X:
Thema/ Kontext: Erzähltexte: Kurzgeschichte, Novelle, Roman |
Unterrichtsvorhaben XI:
Thema/ Kontext: Fiktionalitätssignale identifizieren |
Unterrichtsvorhaben XII:
Thema/ Kontext: Mediale Vermittlungsweise von Texten |
Qualifikationsphase 1
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Unterrichtsvorhaben I:
Thema/ Kontext: Strukturell unterschiedliche Dramen aus unterschiedlichen historischen Kontexten |
Unterrichtsvorhaben II:
Thema/ Kontext: Woyzeck Szenenanalyse |
Unterrichtsvorhaben III:
Thema/ Kontext: Sprachliches Handeln im kommunikativen Kontext |
Unterrichtsvorhaben IV:
Thema/ Kontext: „Unterwegs sein“ Literaturepoche Romantik, Gegenwartslyrik |
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Unterrichtsvorhaben V:
Thema/ Kontext: Lyrische Texte zu einem Themenbereich: Wandel der Form und Motivik |
Unterrichtsvorhaben VI:
Thema/ Kontext: Inhaltsfeld Sprache: Spracherwerbsmodelle und -theorien |
Unterrichtsvorhaben VII:
Thema/ Kontext: Sprachgeschichtlicher Wandel/ Sprachentwicklung |
Unterrichtsvorhaben VIII:
Thema/ Kontext: Linguistische Theorien im historischen Kontext, u.a. Humboldt, de Saussure |
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Unterrichtsvorhaben IX:
Thema/ Kontext: Digitale Medien: Einfluss auf die Sprachentwicklung |
Unterrichtsvorhaben X:
Thema/ Kontext: Filmisches Erzählen: z.B. „Unterwegs sein“ – Into the Wild, Easy Rider |
Qualifikationsphase 2
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Unterrichtsvorhaben I:
Thema/ Kontext: Strukturell unterschiedliche Dramen aus unterschiedlichen historischen Kontexten |
Unterrichtsvorhaben II:
Thema/ Kontext: Erzählstrategien |
Unterrichtsvorhaben III:
Thema/ Kontext: Erzählanfänge aus unterschiedlichen Literaturepochen |
Unterrichtsvorhaben IV:
Thema/ Kontext: „Unter der Drachenwand“: Merkmale eines Gegenwartsromans |
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Unterrichtsvorhaben V:
Thema/ Kontext: Autor-Rezipienten – Kommunikation |
Unterrichtsvorhaben VI:
Thema/ Kontext: Verhältnis Denken – Sprache – Wirklichkeit Aktualität der Sapir- Whorf-Hypothese |
Unterrichtsvorhaben VII:
Thema/ Kontext: Sprache in politisch-gesellschaftlicher Kommunikation |
Unterrichtsvorhaben VIII:
Thema/ Kontext: Redestrategien, sprachliche Merkmale |
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Unterrichtsvorhaben IX:
Thema/ Kontext: Schriftlicher und mündlicher Sprachgebrauch in unterschiedlichen Medien |
Unterrichtsvorhaben X:
Thema/ Kontext: Bühneninszenierung eines dramatischen Textes: Rezensionen |
Unterrichtsvorhaben XI:
Thema/ Kontext: Reiselyrik aus Barock, Sturm und Drang, Klassik, Expressionismus, Neue Sachlichkeit Exillyrik |